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重庆幼儿师专骨干专业简介

更新时间:2018-01-23 信息来源: 浏览人数:

  学前教育系

学前教育专业

培养目标:主要为重庆乃至全国各类幼教机构培养德、智、体、美全面发展的,具有良好职业道德、扎实学前教育基本理论,能综合运用多种知识和技能组织与实施学前教育活动的,具有初步的学前教育科研能力的,能在学前教育机构从事教育教学、管理等工作的高素质应用型幼教工作者。

就业方向:主要在幼儿园、学前教育管理机构、幼教科研机构从事幼儿教育工作或幼儿园行政工作。

早期教育专业

培养目标:旨在培养德、智、体、美全面发展的早期教育人才;培养热爱儿童,热爱早期教育事业,具有“素质高、知识全、实操优”的,掌握早期教育基本理论及专业知识,具备扎实的早教专业技能,适合并能够在早教机构、幼儿园、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理与科研工作的高素质技能型专门人才。

就业方向:主要在早教机构、亲子园、妇幼保健院早教中心、社区早期教育指导站、幼儿园等领域从事早期教育、保育护理、家庭教育指导、早教管理与科研工作。

食品营养与卫生(儿童方向)专业

培养目标:培养具备医学知识、营养科学、食品科学及儿童保健基本理论知识,掌握儿童营养干预、食品安全危险因素防控等基本技能,能从事幼儿园及社区儿童的卫生保健等工作的德、智、体、美全面发展的高素质高技能应用型人才。

就业方向:主要从事幼儿园卫生保健及营养指导工作,社区卫生服务中心营养指导、营养宣传及营养教育工作,以及食品药品管理局的食品安全检测工作。

幼儿发展与健康管理专业

培养目标:培养热爱儿童,热爱幼儿健康发展事业,掌握幼儿身心发展规律、社会性发展、卫生保健等相关基础理论知识,具备扎实的儿童健康检测、评估、咨询、指导专业技能,能胜任儿童发展与健康管理相关工作的高素质技能型人才。

就业方向:主要从事有关幼儿发展与健康管理相关的工作,如幼儿园保健人员、健康管理人员,早教机构健康管理人员、儿童健康管理师,社区健康服务管理人员;就业范围涉及幼儿园、早教机构及相关教育部门,儿童健康管理体验中心,社会健康服务管理机构,医疗卫生服务机构等。

 

美术教育系

美术教育专业

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,较系统地掌握美术基础理论、基本知识、职业技能和职业道德,能较好地适应民族教育改革发展,胜任中小学及幼儿园美术教育教学工作的师资和美术专业相关工作的应用型人才为目标的应用型师范类专业。

就业方向:基础教育的美术教师、其它艺术团体的指导教师和管理教师、企事业单位的美术工作者。

艺术设计专业

培养目标:培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才的应用型非师范类专业。

就业方向:平面设计方向可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、教育机构、装潢公司、各媒体机构、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作。环境艺术设计方向可从事建筑装饰、室内设计、家具设计、效果图表现、预算员、设计师助理、施工监理、环境艺术设计、会展设计行业、建筑效果图设计、施工图设计、绘图员、新闻出版等行业。

工艺美术品设计专业

培养目标:为适应三峡库区经济改革需要,结合工艺美术事业与库区旅游纪念品设计生产、室内外陈列品设计生产的行业而设置的专业,培养具备工艺美术相关专业知识的全面性和综合性人才,并能适合当前市场需要的设计与制作,能结合三峡民间美术文化的特色,设计出具有特色的新型旅游工艺品,推动三峡库区旅游业的发展。

就业方向:本专业主要面向工艺美术行业,培养从事工艺美术品设计制作、适应特种雕刻、漆艺、陶瓷、工艺设计制作、工艺绘画、雕塑设计制作、旅游工艺品设计制作的专业技术工作,具有高素质、有创意、能设计、会制作的应用型技术人才。

音乐教育系

音乐教育专业

培养目标:本专业培养热爱儿童、热爱教育事业,能适应社会发展和教育改革需要的,德、智、体、美全面发展的,具备扎实音乐基本理论、基础知识和基本技能,具有音乐专长和较强的音乐教育教学能力,能胜任儿童音乐教学以及能从事儿童教育管理和研究的专业人才。

就业方向:幼儿园专职音乐教师、音乐活动设计教师、小学专职音乐教师、社会音乐机构音乐教师,以及政府职能部门、公共事业单位和企业的文艺宣传、群众文化工作者。

舞蹈教育专业

培养目标:培养能适应社会发展需要的德、智、体、美诸方面全面发展,具有较强的舞蹈基本功和舞蹈教学能力,具有初步的舞蹈创编能力,能从事教育单位的教育工作、儿童舞蹈培训及社区群众文化艺术普及和辅导工作的专科层次的应用型人才。

就业方向:幼儿园、小学艺术教育工作者;社区儿童、群众文化艺术活动的组织、管理和指导者;各宣传部门和文艺团体。

歌舞表演专业

培养目标:歌舞表演专业是以培养能适应社会需要的德、智、体、美诸方面全面发展,系统掌握表演艺术的基础理论和专业能力,适应现代表演艺术事业发展与改革需要,突出实践能力培养,具有集声、台、形、表为一体的综合艺术表现能力的复合型人才。 

就业方向:本专业毕业生可在专业文艺团体、学校、艺术馆()、青少年宫、企事业单位、文化事业管理、社会培训机构等工作。

艺术教育专业

培养目标:艺术教育专业是培养德、智、体全面发展,具有先进教育理念,掌握儿童艺术教育基础理论和音乐、美术、舞蹈专业技能的综合艺术特长人才。为学前教育、基础教育、特殊教育、特别是偏远农村、贫困山区培养综合性复合型艺术教育人才。

就业方向:本专业学生毕业后适合从事学前、小学艺术教师工作,亦可在社会艺术培训机构从事艺术教育相关工作,还适合在政府职能部门、公共事业单位和企业从事文艺宣传、群众文化等方面与艺术有关的工作。

语言文学系

语文教育专业

培养目标:培养热爱儿童、热爱教育事业,能适应社会发展和教育改革需要,德、智、体、美全面发展的,具有较深厚的文化素养和扎实的语文专业知识,具有实施素质教育和开展语文教育教学改革与研究的意识和能力,主要从事小学教师以及企事业单位的文秘、新闻宣传等方面的人才。

就业方向:主要面向小学语文教育教师以及相关企事业单位、部门等。

汉语专业

培养目标:培养拥护国家的基本路线、方针、政策,具有汉语言文学专业的基本理论、基本知识和基本技能,具有较高的汉语言文学修养和较强的动手能力,能够适应生产、建设、管理、服务第一线需要,能够从事文化产业领域、企事业单位、新闻媒体、党政机关等部门工作要求的应用型人才。

就业方向:主要面向文化产业领域、企事业单位、新闻媒体、党政机关等。

初等教育与应用技术系

体育教育专业

培养目标:本专业培养思想政治素质高,德、智、体、美全面发展的体育应用型人才。主要掌握3-6岁学前儿童、7-12岁学龄期儿童体育与健康理论知识,具备较强的体育理论知识与教育教学能力,能够胜任小学、幼儿园、各类教育培训机构等的体育教育、教学、管理工作。

就业方向:小学体育教师、幼儿园体育教师、教育培训机构教师、健身指导与教学、体育管理等。

英语教育专业

培养目标:本专业培养思想政治素质高,德、智、体、美全面发展的英语应用型人才。主要掌握较为广泛的英语专业知识和儿童英语教育教学的专业能力,具有扎实的英语语言基础,以及良好的艺术素养和较强的表达能力,了解儿童双语教学特点,熟练掌握现代教育技术,能够胜任小学、幼儿园、各类教育培训机构等英语教育、教学、管理工作。

就业方向:幼儿园英语教师、小学英语教师、翻译人员、涉外导游、涉外文秘及英语教育管理人员等。

数学教育专业

培养目标:本专业培养思想政治素质高,德、智、体、美全面发展的数学应用型人才。主要培养热爱数学教育事业,掌握数学科学基本理论、基础知识和基本方法,具有较强的数学教育教学能力,拥有良好的综合素质,具有一定的创新能力和实践能力的数学教育人才。

就业方向:中小学数学教师、教育培训机构教师、数学教育管理人员。

数字媒体应用技术专业

培养目标:本专业培养思想政治素质高,德、智、体、美全面发展的数字媒体应用技术人才。主要培养适应文化产业发展需要,系统掌握数字媒体领域的相关理论和基本知识,具有先进的数字媒体理念和创作能力,有较强的实际操作技能和跟踪数字媒体新工艺、新潮流能力,适应电子信息、文化教育、广播影视、广告娱乐等产业的数字媒体领域从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作、室内设计等岗位群生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。

就业方向:与数字媒体技术相关的平面设计师、摄影摄像师、影视剪辑师、影视后期合成制作师、室内设计师、栏目包装师及网页设计制作师等。

社会体育专业

培养目标:本专业培养思想政治素质高,德、智、体、美全面发展的体育应用型人才。主要培养系统掌握社会体育的基本理论知识和专业技能,具有较强的专业素养和能力,能够在体育管理部门、健身场所、社区、体育培训机构等胜任体育管理、健身指导与管理、体育赛事组织与管理、体育产业经营与开发等工作的高素质应用型人才。

就业方向:体育管理、社会体育指导、健身机构指导与教学、体育赛事策划、体育产业经营与开发、体育教练员等。

智能产品开发专业

培养目标:本专业培养思想政治素质高,德、智、体、美全面发展的智能产品开发与管理的应用型人才。主要培养适应新型工业化生产和服务第一线需要的,具有良好职业道德、创业精神和创新能力的,适应智能产品设计开发需求的,掌握智能产品软硬件设计、调试、维护技能的高端技术技能型人才。

就业方向:智能产品设计、开发、销售、服务、生产管理,智能设备维护等。

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