工作职责 / Operating Duty
您当前的位置: 首页 > 首页 > 组织机构 > 组织人事处 > 党员主题教育

关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

更新时间:2017-09-28 08:27:38 信息来源:组织人事处 浏览人数:0

中共重庆幼儿师范高等专科学校委员会

关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化

实施方案

 

   为贯彻落实党的十八届六中全会精神和习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神,持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸,根据中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》(中办发〔2017〕23号)精神、中共重庆市委办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》(渝委办发〔2017〕17号),现就推进我校各级党组织“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。

 一、充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义;对于进一步发挥好全校各级党组织和广大党员的战斗堡垒和先锋模范作用,不断推进我校主动服务和融入全市发展战略,闯出一条跨越式发展路子,争创西部一流幼儿师专具有重要作用。

二、准确把握目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须紧密联系学校实际,始终把思想教育作为第一位的任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,教育引导教职工生广大党员学思践悟、知行合一,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,扎实贯彻新发展理念,深入实施五大功能区域发展战略,全面建成小康社会,提供坚强组织保证。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一,做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师,切实把“七育人”(教书育人、科研育人、实践育人、服务育人、管理育人、文化育人和组织育人)的任务落小落细落实。全面推进基层党组织规范管理,推进学校“十三五”规划的落地落实,推动学校内涵发展、科学发展。

三、深化拓展“两学一做”的基本内容

学校各级党组织要认真执行中央、市委和学校党委关于“两学一做”学习教育系列文件的规定要求,在夯实“学”的基础、抓住“做”的关键上持续用力,不断增强党组织和党员“四个意识”,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

1.深化党章党规学习,在落实全面从严治党要求上形成新自觉。以党章为统领,将党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例、问责条例、纪律处分条例等列入学习内容,联系全面从严治党实践,联系党员干部思想实际,深刻领会以习近平同志为核心的党中央全面从严治党的部署,不断深化对党内基础性法规制度新体系的认识,认真践行遵守新制度体系的高线和底线、自律和他律、软要求和硬约束,真正使党章党规内化于心、外化于行,自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼的全过程,弘扬共产党人价值观,补精神之钙、铸党性之魂、稳思想之舵,以政治上的清醒确保在全面从严治党新征程中不掉队、不落伍、不糊涂、不犯错。

2.学深悟透习近平总书记系列讲话,在推动各项事业发展上体现新担当。坚持读原著、学原文、悟原理,坚持系统深入学、充满感情学、针对问题学、付诸实践学、不断跟进学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行,不断增进对习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的真理认同和实践认同,筑牢维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威的思想根基。党员干部尤其要把学习系列讲话同学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话和指示要求紧密结合起来,把总书记视察重庆重要讲话和指示要求作为推动学校改革发展最根本的政治引领、最强大的思想武器、最重要的行动指南,以扎扎实实做好改革发展各项工作的优异答卷体现新作为新担当。

3.坚持“学”“做”结合,在树牢合格标准,解决突出问题上取得新成效。各基层党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。通过多种方式,组织党员深入学习“四个合格”的具体要求,让党员知晓合格标准、明确行为底线,真正让“四个合格”入脑入心、化为实际行动。要把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,引导每名党员、干部发扬自我革命精神,对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型,按照合格党员标准,紧密联系思想工作实际,经常进行“党性体检”,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题,以解决突出问题的新变化新气象不断彰显学习教育新成效。

4. 严肃党内政治生活,严格落实党内政治生活基本制度。要确立党的一切工作到支部的鲜明导向,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部。各总支(支部)要遵照执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,充分发挥教育管理党员的主体作用,把两学一做学习教育纳入党支部三会一课等基本制度,坚持融入日常、抓在经常,运用三会一课等制度抓好两学一做学习教育,认真落实三会一课、组织生活会、民主生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等制度,加强经常性教育、管理、监督,防止和克服时紧时松、表面化形式化、学习教育与思想工作实际两张皮等不良倾向。 

四、推进方式和主要举措

推动我校“两学一做”融入日常、抓在经常、形成长效,重点抓好以下几个方面工作:

(一)着力提高党委中心组学习质量。学校党委中心组要认真落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,把深入学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话作为理论学习中心组学习的主要内容,按年度作出学习安排,保证学习时间和质量,全年集体学习不少于8次。要坚持读原著、学原文、悟原理,系统安排专题学习讨论,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,做到学而信、学而思、学而行。要丰富中心组学习的方法和途径,采取集体研讨、个人自学、专题调研、专家辅导等方式,开展切实有效的学习活动。党委班子成员在学习上要有更高标准、更高要求。要根据自身实际制定个人学习计划,每年完成规定的学习任务,带头撰写学习心得、调研报告或理论文章,积极参加学术讲座、读书会、报告会等活动。要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,防止“灯下黑”。党委班子成员每年至少为基层党员讲一次党课。

(二)认真落实党支部“三会一课”制度。党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用,组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议,经常性开展“两学一做”学习教育。“三会一课”要以学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话为主要内容,突出政治教育,突出党性锻炼,针对党员思想工作实际确定主题和具体方式,防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要坚持党员领导干部讲党课制度,推动支部书记、先进典型、专家学者、普通党员讲党课,党员领导干部每年至少为基层党员讲1次党课,党支部书记至少要在本支部讲1次党课。要认真落实“三会一课”纪实管理,建立健全工作台账,党支部每年初制定“三会一课”计划,报学校党委备案并向支部党员公布。对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员进行批评教育、促其改正。学校党委要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查,对不经常、不认真、不严肃的,进行批评纠正;情况严重的,采取整顿等措施,进行组织处理。

(三)全面推行党支部主题党日。党支部要结合实际,每月相对固定1天作为主题党日,组织党员集中开展活动。党支部主题党日要紧扣“两学一做”主题,与“三会一课”紧密结合,重点围绕组织学习讨论、开展党性分析、民主议事决策、服务党员群众、集中交纳党费等5个方面的主要内容开展活动。基层党组织要通过诵读党章、重温入党誓词、参观革命纪念地等,不断丰富主题党日内容,做到形式多样、氛围庄重。党支部要切实抓好组织实施和纪实管理,主题党日开展情况至少每半年向学校党委报备1次。

(四)经常查找解决突出问题。要把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,学校各级党组织和党员个人要紧密结合各自实际,对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,对照《意见》指出的重点问题,定期进行“党性体检”,建立问题清单,抓好整改落实。党员要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。学校党委要查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。要把党的组织生活作为查找解决问题的重要途径,严格落实民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等基本制度,广泛听取党员群众的意见和反映,严肃认真开展批评和自我批评,稳慎处置不合格党员。

(五)持续开展主题实践活动。各基层党组织要推动“两学一做”学习教育与中心工作、重点任务深度融合,针对不同领域不同部门实际,联系不同群体党员特点,开展各种主题实践活动,要重点围绕坚持正确办学方向、落实立德树人任务、争当优秀教师等方面,引导党员践行“四讲四有”标准,做到“四个合格”,在本职岗位上建功立业,在教书育人中展示先锋形象。要积极开展支教助学、承诺践诺、结对帮扶、志愿服务、心理咨询等活动,推行佩戴党徽、摆放工作牌、成立党员突击队等有效做法,为党员发挥先锋模范作用搭建实践平台。

(六)充分发挥党员干部示范引领作用。落实“两学一做”学习教育常态化制度化,要突出抓住“关键少数”,坚持领导带头、以上率下,从学校党委同志做起,推动党员干部学在先、做在前,树标杆、作示范。党员干部要坚持把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,加强政治能力训练和政治历练,为党员群众作出榜样。要在强化政治学习上作表率。要把政治学习摆在首位,坚持理论联系实际,弘扬优良学风,深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”,真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要在严格组织生活上作表率。严格执行双重组织生活制度,带头弘扬批评和自我批评优良传统,坚持以普通党员身份参加支部的“三会一课”、组织生活会和党支部主题党日活动,认真严肃地过好组织生活。要在切实改进作风上作表率。严格落实中央八项规定和市委实施意见规定精神,严格遵守党员干部生活作风“十二不准”,自觉同特权思想和特权现象作斗争,保持清正廉洁的政治本色。要在奋力担当作为上作表率。对照合格党员、合格党员干部标准和“三严三实”要求,时刻检视差距和不足,履职尽责、奋发有为,敢于担当、建功立业,重实干、务实功、办实事、求实效,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

五、组织领导和保障措施

全校各基层党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,高度重视,精心组织,抓常抓细抓长。

(一)强化责任落实。全校各基层党组织要切实履行主体责任,每年要专门研究部署,制定切实可行的工作计划,抓好贯彻落实。学校组织人事处要根据党委部署,每年作出具体工作安排,加强工作指导和组织推进。要通过“两学一做”学习教育引领基层党建全面过硬、全面提高,每年梳理分析基层党建工作短板,研究确定若干重点任务,集中力量攻坚克难,不断加强薄弱环节、提升基层党建整体水平。

(二)强化督导考核。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各基层党组织党建工作考核的重要内容,每年结合总结、述职进行检查和评估,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。学校纪委和组织人事处要会同“两学一做”学习教育督导组采取资料查阅、随机抽查、现场观摩以及互联网平台等方式,加强督促指导,及时发现解决问题,督促整改。对重视程度不高、组织推动不力、搞形式走过场、工作落实不到位、成效不明显的,依照《中国共产党问责条例》和有关规定,严肃批评、追责问责。

(三)强化舆论宣传。按照“具体化、接地气、有实效”的要求,通过在《重庆幼儿师专报》、校园广播和新媒体开辟专栏,以及创作文艺作品等,及时宣传“两学一做”学习教育的好做法好经验,加强理论阐释和舆论引导,在全校营造推进“两学一做”学习教育常态化制度化的良好氛围。注重发现、培育和宣传先进典型,用身边人、身边事教育激励党员,让广大党员学有标杆、做有榜样,比学赶超,引导党员干部自觉学在深处、做在实处、走在前列。

 

 

 

                            中共重庆幼儿师范高等专科学校委员会

                                       2017年5月11