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党委书记谭家德组织召开3场“三严三实”专题教育征求意见座谈会

更新时间:2015-06-12 信息来源: 浏览人数:

6月1日至3日,学校党委书记谭家德连续组织召开3场“三严三实”专题教育征求意见座谈会,分别听取一线教师代表、所联系系部教职工代表和中层以上干部对学校领导班子和班子成员在“不严不实”方面存在的问题及意见建议。
    每场座谈会前,家德书记首先介绍开展“三严三实”专题教育的背景,传达中央部署和孙政才书记和市委教育工委书记赵为粮上党课的重要精神。他指出,开展“三严三实”专题教育,找准问题是关键,必须落实从严治党要求,围绕学校中心工作,突出问题导向,把发现问题和解决问题作为专题教育的出发点和落脚点,切实解决师生关注的干部 “不严不实”突出问题、营造风清气正办学环境。家德书记要求大家参与座谈时要直面问题不护短,畅所欲言找病症,让座谈会开出实效。
    座谈会上,大家紧紧围绕“三严三实”专题教育踊跃发言、建言献策,现场气氛严肃而活跃。与会代表普遍认为,近年来,学校领导班子和干部作风有了较大的变化,最突出的感受是职能部门服务态度好了、办事效率高了,能主动为教师出主意、想办法。同时,他们期待学校班子和干部队伍进一步增强担当意识和开拓创新精神,谋划好任期目标,创新管理模式,加快制度建设,在沙河校区整体改造、人才培养水平评估、“十三五”规划、专业建设和学术研究等重点领域要有新的突破和新的作为,切实解决教师午休、中午安排校车接送等现实问题和困难,更多关注学生成长成才,为学生发展谋思路、想出路、出实招,努力办好人民满意的教育。
    在认真听取与会代表的发言后,家德书记表示,对于大家提出的问题、意见和建议,学校将组织力量进行归纳整理、认真研究,并做好任务认领,按照先易后难的顺序加以整改,以不断改进学校的管理工作,促进学校科学发展。
    家德书记在今天上午的中层干部座谈会上,对学校中层干部做好“三严三实”专题教育提出三点要求:一是要紧密结合各处室各系部工作实际,着力发现和解决本单位党员班子,特别是校领导班子思想、作风上“不严不实”的突出问题,确保整改工作有的放矢。二是要通过不同渠道、不同群体听取意见,认真查摆和着力解决各级干部存在的“不严不实”的突出问题,有效推进学校“三严三实”专题教育。三是各位党员干部要着力解决理想信念、宗旨意识、党性修养等方面存在的问题,要做好承上启下工作,既要充分收集师生员工意见,又要主动倾听群众诉求,切实保证整个专题教育不走过场,真正解决制约学校发展的关键问题和教育实践活动中整改未能落实的问题。
 

 

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        6月1—3日,学校党委书记谭家德连续组织召开3场“三严三实”专题教育征求意见座谈会,分别听取一线教师代表、所联系系部教职工代表和中层以上干部对学校领导班子和班子成员在“不严不实”方面存在的问题及意见建议。
        每场座谈会前,家德书记首先介绍开展“三严三实”专题教育的背景,传达中央部署和孙政才书记和市委教育工委书记赵为粮上党课的重要精神。他指出,开展“三严三实”专题教育,找准问题是关键,必须落实从严治党要求,围绕学校中心工作,突出问题导向,把发现问题和解决问题作为专题教育的出发点和落脚点,切实解决师生关注的干部 “不严不实”突出问题、营造风清气正办学环境。家德书记要求大家参与座谈时要直面问题不护短,畅所欲言找病症,让座谈会开出实效。
       座谈会上,大家紧紧围绕“三严三实”专题教育踊跃发言、建言献策,现场气氛严肃而活跃。与会代表普遍认为,近年来,学校领导班子和干部作风有了较大的变化,最突出的感受是职能部门服务态度好了、办事效率高了,能主动为教师出主意、想办法。同时,他们期待学校班子和干部队伍进一步增强担当意识和开拓创新精神,谋划好任期目标,创新管理模式,加快制度建设,在沙河校区整体改造、人才培养水平评估、“十三五”规划、专业建设和学术研究等重点领域要有新的突破和新的作为,切实解决教师午休、中午安排校车接送等现实问题和困难,更多关注学生成长成才,为学生发展谋思路、想出路、出实招,努力办好人民满意的教育。
       在认真听取与会代表的发言后,家德书记表示,对于大家提出的问题、意见和建议,学校将组织力量进行归纳整理、认真研究,并做好任务认领,按照先易后难的顺序加以整改,以不断改进学校的管理工作,促进学校科学发展。 
        家德书记在今天上午的中层干部座谈会上,对学校中层干部做好“三严三实”专题教育提出三点要求:一是要紧密结合各处室各系部工作实际,着力发现和解决本单位党员班子,特别是校领导班子思想、作风上“不严不实”的突出问题,确保整改工作有的放矢。二是要通过不同渠道、不同群体听取意见,认真查摆和着力解决各级干部存在的“不严不实”的突出问题,有效推进学校“三严三实”专题教育。三是各位党员干部要着力解决理想信念、宗旨意识、党性修养等方面存在的问题,要做好承上启下工作,既要充分收集师生员工意见,又要主动倾听群众诉求,切实保证整个专题教育不走过场,真正解决制约学校发展的关键问题和教育实践活动中整改未能落实的问题。

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